张金金 常国伟

摘 要：自恢复高考以来，尤其自1999年至今，高校招生人数逐年攀升，这一方面确实实现了高校教育的大众化，提升了国家文化软实力；另一方面，由于高校招生人数在短时间内急速大量增长，而学校相关的师资队伍、基础教学设施及配套的学生培养方案却未能随之及时健全，出现了过多地强调文化知识教育，而忽略了大学生的职业能力和社会实践能力的培养，偏离了“教育与实践相结合”的教育理念。通过完善实践能力培养等一系列的措施，解决高校教育中存在的部分问题，不仅是高校教学重点，更是大学生自身义不容辞的责任。

关键词：社会实践；职业素质教育；就业能力

一、高校教育的现状

我国社会主义市场机制形成以来，社会经济保持着持续发展，市场在高校资源配置中也发挥了基础性调节作用，学生由当初的“包分配”转变为“面向市场自主就业”，由“福利上学”到现在的“缴费上学”等。经济的发展极大地增加了社会对高等教育的需求，同时也提出了高校教育改革与发展的客观要求。

总体来说，我国的高校教育还是成功的。近年来，大学教育的快速发展，至少实现了高等教育的大众化，这是毋庸置疑的成功之处。但数字不能代表一切，有关教育专家批评国内的大学教育未能培养出社会真正需要的人。的确如此，很大一部分大学毕业生处于一种毕业即失业的尴尬状态。我们在肯定高校教育成绩的同时，也不能忽略其存在的不足。……