熊燕红

摘 要：本文针对当代高职院校学生对于挫折的心理承受力弱，负面反应较多等等现象，以问卷调查的形式进行实际了解和探索，对引起挫折心理的主要类型、产生原因以及挫折心理的调节等进行分析，试图为当代高职生挫折心理研究和教育提供参考。

关键词：高职生；挫折心理

挫折心理是指人们为满足自己的某种需要，在追求达到特定目标的活动中， 遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰， 使其需要不能获得满足时所产生的紧张状态和消极的情绪反应。当代大学生，大多是独生子女， 成长环境和成长经历影响到他们自我意识的发展和性格特征的成熟定型， 加上相对肤浅的社会阅历， 当遇到困难时， 往往容易产生消极的情绪反应， 在行为上表现出退缩、自我压抑、生活在不切实际的幻想中。目前大學生身上存在承受挫折的心理能力差的现象， 已逐渐引起了全社会的广泛关注。

我们通过调查问卷的形式对长江职业学院近千名学生进行调查，对长江职业学院的四个学院58个专业随机发放调查问卷1000份， 收回966 份， 有效率96.6%。问卷针对高职学生对国家、社会的关心，对自身发展的关注，引起挫折心理的因素，以及应对挫折的方式等等进行了调查，旨在探讨高职学生在面临挫折的心理特点， 并提出相应的应对方式和防御办法， 期望为当前高职学生挫折心理研究和教育提供参考。

一、学生挫折心理的类型

（一）人际交往的挫折心理最常见。……