任 燕 潘惊萍 段占祺 吴艳乔

(四川大学华西公共卫生学院流行病与卫生统计学系 成都 610041) (四川省卫生信息中心成都 610041) (四川大学华西公共卫生学院流行病与卫生统计学系 成都 610041)

荆 媛 谭 坤 郭小林 韩 旭 张雪莉

(成都中医药大学 成都 610041) (四川省卫生信息中心 成都 610041)



临床医生对医学信息的认知情况分析*

任 燕 潘惊萍 段占祺 吴艳乔

(四川大学华西公共卫生学院流行病与卫生统计学系 成都 610041) (四川省卫生信息中心成都 610041) (四川大学华西公共卫生学院流行病与卫生统计学系 成都 610041)

荆 媛 谭 坤 郭小林 韩 旭 张雪莉

(成都中医药大学 成都 610041) (四川省卫生信息中心 成都 610041)

对四川省三级医院、二级医院、基层医疗卫生机构610名临床医生进行问卷调查，结果显示四川省临床医生对医学信息的认知不足、学习时间较少、学习途径仍以教科书为主、不同职称医生对医学信息掌握有差异。对此需加强信息素质教育，增强其主动获取医学信息的意识。

医学信息； 临床医生； 认知； 措施

1 引言

信息素养是人们对信息的认识、获取、评价、利用和交流的能力。信息技术飞速发展，现代医学信息化程度越来越高，英国国家卫生数字图书馆馆长Muir Gray提出，知识的缺乏是疾病的敌人，在未来10年中，知识将比药物和技术对临床工作产生更大的冲击力。可见，信息素养是临床工作的需要，也是医务人员终身学习的前提和基础，信息素养和终身学习能力已经成为检验全球职业医师能力的金标准[1]。……