吕 峰 普 奕 马开阳

(云南中医学院信息技术学院 昆明650500)



•医学信息教育•

高等中医药院校基于能力的计算机基础课过程化考核标准探讨

吕 峰 普 奕 马开阳

(云南中医学院信息技术学院 昆明650500)

从当前高等中医药院校计算机基础课程考核存在的问题入手，对基于能力的计算机基础课程过程化考核标准进行分析，指出基于能力的计算机基础课程过程化考核是学科建设和课程建设的关键因素，可为中医药领域信息化复合型人才的培养提供有效保障，更好地推进中医药学的现代化进程。

中医药院校；计算机基础课程；考核标准；过程化考核

1 引言

信息时代的飞速发展，使计算机技术在中医药领域的应用越来越广泛，如中医药信息的概率统计、中医药数据挖掘、药品管理及药物动力学分析等[1]。随着中医药现代化的不断推进，培养中医药创新型人才势在必行。这类人才不仅需要扎实的专业基础和敏锐的专业洞察力，更应具备“结合计算机技术，提出、分析、解决专业领域问题”的创新素质[2],因此计算机基础课程在中医药创新型人才培养过程中具有十分重要的地位。对计算机基础课程和中医药学结合效果进行考核是培养人才的关键[3]，科学合理的考核不仅可对计算机基础课程教育起到反馈、调节、评价、促进作用，而且还能培养学生良好的学习方法、创新能力和社会适应能力，激发学生的积极性和兴趣，最终可以更加有效地掌握计算机技术的应用技能。……