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MATLAB仿真在通信原理教学中的综合应用与探索

2015-03-06石鲁珍

和田师范专科学校学报 2015年5期
关键词:信号实验课程

蒋 霞 石鲁珍

(塔里木大学信息工程学院, 新疆 阿拉尔 843300)



MATLAB仿真在通信原理教学中的综合应用与探索

蒋 霞 石鲁珍

(塔里木大学信息工程学院, 新疆 阿拉尔 843300)

针对在通信原理课程教学中存在的实际问题,提出了将MATLAB仿真软件引入到理论教学与实践教学中,给出了原理验证、综合设计及系统比较3个仿真实例。实践证明,MATLAB仿真软件的引入,增强了理论教学的直观性与生动性,不但提高了学生的学习兴趣、综合运用知识的能力,而且也锻炼了学生的思考能力、实践动手能力和创新能力。

通信原理;MATLAB仿真;DSB调制;最小相移键控;频分复用

1 引言

通信原理是电子信息类专业的专业基础课程,主要特点是理论性强、直观性差、数学公式推导多,涉及到数学、信号与系统、电路等多门先修课程,学生学习难度大。很多教师虽然在授课方式上进行了多媒体教学的改革,但更多的是将板书换成课件的方式,虽然增加了课堂信息量,却没有从根本上解决直观性差、趣味性差的缺点[1]。学生普遍反映课堂理论教学较难理解和掌握,推导复杂、内容抽象,教学效果不理想。MATLAB软件作为一套功能强大的科学计算工具,日益成为世界上越来越多的科研和工程技术人员进行科学研究与计算的必备工具[2]。Simulink是MATLAB仿真软件中提供的一个交互式动态仿真平台,它允许用户使用模块框图来代替系统,用户只要简单地拖拉鼠标就可构造出复杂的仿真模型[3]。将其运用到课程实践教……

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