杨怡乐

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

思考对学习化学的重要性

杨怡乐

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

近段时间以来，随着新课改脚步的逐渐深入，在高中化学的学习过程之中，对于我们高中生提出了更高的要求。不仅要求我们能够通过自己的阅读能力初步的理解课文的基本内容，还要求我们能够更加积极主动的对所学化学内容进行深层次的思考。本文基于现在和未来两个层面浅谈思考对于学习化学的重要性。

思考 化学学习 重要性

前言

古语有曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。由此可见，早在古代的时候人们就意识到了，要在学习的过程之中加入自己的思考，既要思考学习的方法，又要思考自己所学到的内容。尤其是在进行有关高中化学内容的学习的时候，由于绝大部分高中化学的内容都具有比较强的理论性。有很多的知识在教科书上只是举了一个简单的例子，以便来说明它的基本原理，然后老师就会根据这些例子延伸出一些相关的定则和规律。往往这个时候，仅仅依靠老师的讲解是不足以理解全部的内容的，还需要我们发散自己的思维，思考这些内容的真正含义，以自己的思考能力去真正的理解和消化老师所讲的内容。［1］

一、对于现在的重要性

对于现在还是一个高中学生的我而言，在学习化学的过程之中加入自己的思考是非常有必要的。［2］

首先，在化学理论课的学习过程中，作为高中生的我们不能只是被动的接受老师所讲述的知识［1］。因为化学是一门理科性的学科，它更加需要的是学生的理性思考的能力，而不是仅仅是利用自己的记忆能力记住课堂内容。一个只会把自己的学习内容局限与课堂的学生，是无法学好化学的。作为一个高中生我对于这一点深有体会，课堂的知识往往只是该章节最基础的知识点，要想学好化学，我们必须在掌握了这些知识的基础之上，运用自己的思考能力把这些基础知识发散开来，从而与其他章节的内容联系起来，形成一个系统的化学知识网络结构。从以往的作业和考试来看，化学的题目往往都是以几个章节的知识点结合在一起的形式出现的。如果当初在学习各个章节的内容的时候，我们无法同时联想到其他的内容，那么在面对这些题目的时候解决起来是非常困难的。不仅，在学习课本内容的生活，我们还要思考这些这些内容会以何种方式体现在未来的化学题目中。如果在化学的学习过程中，你能够做到这两点，经常加以思考，那么一切的化学难题都能迎刃而解。

其次，化学是一门实验性比较抢的学科，很多教课书上的理论知识以及化学反应原理都需要化学实验来体现和证明［2］。大家都知道，在高中的化学教科书中化学反应方程式比较多，但是往往这些都是化学学习的重点，很多都是要求我们掌握并且记忆的。片面的记忆往往都是短暂的，在这种时候就要求我们联系实验进行思考。在老师进行化学实验演示时，或者说是在自己亲手实验操作时，根据出现的化学反应现象，思考出相关的化学反应方程式以及化学反应相关，利用这样的一种实验与思考相结合的方法来进行学习和记忆，不仅可以达到强化记忆的效果，还可以举一反三的效果。

二、对于未来的重要性

我认为在化学的学习中学会思考，进行思考对于我们以后的学习是非常有利的。

从以后的学习角度来说，在高中的化学过程中进行思考性的学习。可以让我在以后的学习之中也形成一种在学习之中思考的习惯，大家都知道思考是一种非常可贵的行为，尤其是在以后的大学生涯中是极其有帮助的。因为大学的学习相对于高中而言，更加具有自主性，同时也更加专业。进入了大学，就不会再有人像高中的班主任这样从早到晚的监督我们的学习，更多的时候都是依靠学生的自主学习能力［3］。在那样的一个学习的过程之中，遇到的比较困难或者说是难以理解的内容都需要依靠自己的思考能力。尤其是在大学期间，科目的划分较为细致，每个人都有属于自己的专业。因此，在学习方面，不再像是现在的高中，学得广而浅。大多数时候都是专注于自己的专业知识，进行深层次的挖掘和学习。这种不断探索的学习过程是非常需要学生的思考能力的，只有不断地思考，学生才能在学习的过程之中学有所得。尤其是对于未来可能会在大学期间选择化学专业的学生而言，思考的能力显得尤为重要。因为的化学学习考量的是学生的科学思维和科学研究能力，如果一个学生没有思考的能力，那么在以后的化学学习过程之中，他的前进之路会异常艰难。［3］

结语

从上面的内容我们可以看出，无论是在现在，还是在未来，思考对于化学的学习都是非常重要的。在化学的学习过程之中逐渐形成自主的思考能力，可以激发出高中学生对于化学的好奇之心以及探索之心，从而在一定的程度之上培养出学生不断探究、敢于质疑的良好的学习习惯。大家都知道，良好的习惯是非常可贵，特别是对于学生而言，良好的学习习惯的养成是学习优秀的基础。

［1］刘开福.探究式学习理论在化学教学中的应用与思考.《化学教学》.2006

［2］候泽宇.浅谈创新思维在高中化学学习中的重要性.《教育》. 2015

［3］李红梅.浅谈对初中学生在化学学习中思考能力的培养.《数理化学习》.2014