李 娟何军礼（执笔）

（1甘肃省静宁县新城小学 甘肃静宁 743400；2甘肃省静宁县双岘教委 甘肃静宁 743400）

《千年梦圆在今朝》教学设计

李 娟1何军礼2（执笔）

（1甘肃省静宁县新城小学 甘肃静宁 743400；2甘肃省静宁县双岘教委 甘肃静宁 743400）

本文完成了义务课程教科书人教版六年级下册第五单元《千年梦圆在今朝》课的教学设计，具体进行了教材、学情分析，确定了该课的教学目标，分析了教学的重、难点，设计了全新的教学过程，同时对学生进行了拓展训练。

小学语文教学 朗读训练 教学设计

［教材分析］

《千年梦圆在今朝》是义务课程教科书人教版六年级下册第五单元的略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。这文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

［学情分析］

关于中国航天事业的发展，学生比较感兴趣，靠媒体和科学课上的学习、课前预习等渠道，学生初步了解中国航天事业的概况，具有一些背景知识。根据对学生的了解，本节课的训练重点应该是教他们抓住重点词句，理解航天人团结合作、默默无闻的奉献精神。

［设计理念］

始终贯彻创设情境理念，运用多媒体，通过图片、文字等手段，创设与课文内容相关的情境。引导学生去想象，去理解，在读中生情，读中悟情，由文本的感性认识上升到情感体验，以提高学生的语文能力与语文素养。

［教学目标］

1．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

2．学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

［教学重、难点］

了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。

［教学准备］

1．教师准备课件。

2．鼓励学生通过各种途径查阅我国航天事来发展的相关资料。

［教学过程］

导入明标：

1．导入：3分钟演讲后，谈话导入课题。板书课题：千年梦圆在今朝。

课前3分钟演讲，都是学生们精心准备的结果，一般要求他们讲一些和课题有关的话题。叶圣陶先生曾经说过说：“听就是读，是用耳朵来读。”上面学生认真讲，下面同学仔细听，从听中可以训练学生快速敏捷的概括、判断、推理等思维能力。学生听同学的演讲，从中抓要点，长知识，扩视野，学会了用自己的听觉收集信息，并且养成良好的听话习惯。同时，从别的同学的演讲中，还可学到更多的演讲技巧和形式。有利于学生的语文积累，提高语文素养。

2．检查预习情况（2人小组检查导学案之基础达标部分）

3．出示教学目标：

3.1 默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

3.2 学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人的科学精神。

自学质疑：

1．初读课文，理解课文内容；完成导学案初读感知部分。

2．再读课文，千年的 “梦”是怎样一步一步变为现实的？

小组交流：

千年梦圆在今朝。“神州五号”能顺利升天，你认为应该归功于谁？细读课文，在自己感触最深的地方圈画、批注。

就小组交流的难点问题进行点拨，指导学生通过朗读感受航天人的科学精神，激发学生的民族自豪感。

重点句子：

1.“载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。”（三个“最”字可以体会到这项工程难度非常大，从中也可以看出中国人的决心非常坚定。）

2.“为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。”（从两组数字描写中可以看出这项工程非常复杂。）

3.“有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… ”

4.“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（这三句话是杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬，同时说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。）

［设计理念］

应注重朗读，对于一些描写航天人精神的重点句子，可采取多种形式进行朗读，以读代讲，要让学生充分地读，减少一些不必要的分析，尽量做到把课堂还给学生，充分尊重学生的主体地位。课文中有几个部分有一些抒情的语言，要通过朗读让学生体会到飞天梦实现时的激动、骄傲、自豪之情。然后说感受，再带着感情来读。为继续加深这一感情，再通过让学生观看“神舟五号”成功发射的视频，让学生再次升华骄傲、自豪之情。并通过指导朗读让学生体会到科学家的坚持不懈、锲而不舍、团结协作、默默奉献的精神。

训练拓展：

1．时代在发展，科学在进步。“神五”、“神六”发射成功后，我国的航空事业继续飞速发展。同学们，你还知道近几年来航天事业取得了哪些成就？

2．配乐朗读课文后面“阅读链接”《炎黄飞天梦》。

［设计理念］

1．载人航天，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在当今世界上，没有什么比载人航天更能充分展示一个国家的综合国力。因此，完全有必要让学生了解我国近几年在航天领域取得的巨大成就。

2．千年梦圆在今朝，是中国人的一件大喜事，也是值得全体炎黄子孙自豪的事。为了引起学生的共鸣，进一步强化民族自豪感民族自豪感。让他们在音乐声中有感情地朗读课文后面“阅读链接”《炎黄飞天梦》。

课堂小结

高效课堂必须要学生进行课堂总结，要对本节课的知识结构进行整理和归纳。按知识点之间的内在联系归纳出学习知识的线路，具体的知识点要尽可能留出空白由学生来填。好的课堂小结能归纳总结，强调重点；设置悬念，引入遐想，培养能力；练习反馈，发现不足。处理好课堂小结，不仅仅是必要的，也是重要的。