杨 研

（四川省宜宾市职业技术学校 四川宜宾 644002）

中职学校班主任工作现状分析与对策

杨 研

（四川省宜宾市职业技术学校 四川宜宾 644002）

近年来中等职业学校面临着因高校、高中扩招等因素带来的一系列不利影响，学校生源质量逐年下降，学生的综合素质普遍较差，从而给学校和班主任对学生的管理工作带来了诸多困难。本文分析了现阶段中职学生的现状，提出了班主任管理策略。

中职学生 现状 班主任 管理策略

根据调查现在很多中等职业学校都面临着学生综合素质严重下降的局面，大部分学生来自于被初中老师评定为所谓“差生”的群体，学习基础较差，普遍存在厌学情绪，违纪现象经常发生，有的甚至会违法犯罪。

一、现阶段中职学生的现状

1.文化基础知识薄弱，学习积极性不高。很大一部分中职学在初中阶段学习成绩较差，基础知识相对薄弱。升入中职后，面对相对较难的学习内容，缺少学习的兴趣，甚至自暴自弃。有的学生上课不认真听讲，而是睡觉、玩手机、看小说；有的学生甚至上课连课本、纸笔都没有。在这种情况下，加大了班主任班级管理的难度。

2.无视校规校纪。部分职校生纪律观念淡薄，是非混淆，善恶颠倒，美丑不分。自控能力较差，面子观念重，以自己的喜恶作为判断是非的标准，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事引发矛盾，甚至大打出手。有的学生经常迟到、早退、逃学，部分学生不但不接受教师的批评教育，反而顶撞或辱骂教师。……