语文有效教学行为研究的述评与展望

2015-02-20刘路

新疆开放大学学报 2015年1期

关键词：素养评价语文

刘路

（湖北师范学院教育科学学院，湖北黄石 435002）

语文有效教学行为研究的述评与展望

刘路

（湖北师范学院教育科学学院，湖北黄石 435002）

语文有效教学行为研究是语文有效教学研究的一个重要方面，研究语文有效教学行为对于我们把握语文有效教学行为的特征，从而提高语文教学的质量具有十分重要的意义。本文主要就语文有效教学行为的内涵、评价标准、表现进行述评，以期对语文有效教学行为特征有一个全面的把握和认识。

语文；有效教学行为；述评；展望

随着我国基础教育新课程改革的不断深入，有效教学的理念也被广泛地传播与运用。全国各地的新课改专家、中小学教研人员，以及各科任教教师都纷纷地投入到有效教学的理念与策略研究中来，于是，有效教学便成了教育界轰动一时的教育热点。与此同时，中小学语文界也将有效教学的研究纳入到自己的研究领域，主要包括语文有效教学的内涵研究，语文有效教学的特征研究，语文有效教学的行为研究，语文有效教学的影响因素研究，以及语文有效教学的方法与策略研究等等。本文则主要是在前人研究的基础上对语文有效教学行为的内涵、评价标准、表现进行述评，以期对语文有效教学行为特征有一个全面的把握和认识。