刘元鹏

【中图分类号】G633.41

新课程改革如火如荼，高效课堂模式也乘时变化，然当前的英语教学方式方法仍很守旧，以应试教育占多。如果英语教学只是一味地注重知识传授，而忽视方法、情趣等方面的培养，那必将使学生在英语学习方面缺乏广阔的视野和创新的精神，很难有学习英语的意识和运用英语实践的能力。因此，我们在英语教学中要重视教学方法的不断创新，激活课堂，让学生感触英语的独到与奇妙，了解英语，学习英语。

其实，原本教无定法，只要能刺激学生的兴趣，撩起学生的学习欲望，点燃他们的学习热情，激化学生学习的积极性，使得他们在轻松愉快的英语氛围里，品尝于其中，不断的感知英语、储存英语；能在思维放飞的状态中，倘佯于其中，慢慢的迷恋英语，最终学会英语；无论采用哪种方法，都堪称为好方法。基于这种认识， 我认为激活英语课堂应从以下几个方面做起。

一、大量的输入语言，尽可能的全英式上课。让学生先去听，去感知，我觉得这一点淋漓尽致的诠释着真正的英语化的英语课堂。因为从某种意义上讲，英语本身并不只是一门知识，而更是一种语言。一种用来交际的语言工具。学习英语的终极目的就是为了交流、沟通，不难看出，英语的语言性超越其知识性。那么教英语不光只包括教学的内容是英语，而更重要的是教学形式也要英语化，也就是说应该尽可能地尝试着用英语组织课堂、发号指令、笼罩氛围、交流互动。……