王社员

高中英语教学中的文化教学探析

王社员

文化教学作为高中英语教学的重要组成部分，在教学活动中占据着较为重要的地位。高中英语教学中的文化教学不仅包括英语文化知识，还包括学生对英语文化的理解程度以及在实际生活中的实践运用。通过对高中英语教学中的文化教学进行重点分析和探讨，同时列举出部分有效的教学途径，帮助广大教师在教学实践中更好地进行文化教学。

高中英语教学；文化教学；语言教学

现阶段，在高中英语教学过程中，不少教师已经认识到文化教学的重要性与价值。文化教学可以帮助学生更好地学习和运用英语知识，培养和提升学生的英语文化意识，能够有效激发学生学习英语的热情与动机，从而树立正确的学习态度。同时，英语学科与语文学科一样，是一门语言类课程，语言作为文化的载体，在具体的教学实践中更应加以重视（潘日姣2014）。

一、高中英语教学中文化教学的问题分析

首先，教材内容不完整。近年来，随着新课改的不断推进，高中英语教材也在不断更新，部分课文也反映出英语文化信息，但是从跨文化意识的角度来看，这些内容较为狭隘，叙述得不够详细，导致学生认识不完整，而且文化信息缺乏系统性，内容单一、不够完整。其次，教师的跨文化意识滞后。随着教育体制的不断发展与完善，现代高中英语教师的教学方法与教育理论也在不断提升，不过由于缺乏系统而正规的学习与培训，教师在文化教学方面准备不足，对跨文化了解不够深入和全面，导致在教学中轻文化而重知识。……