王雪君

信息化背景下课堂教学模式的转变

王雪君

新课改强调英语教学应“以人为本”，倡导让学生自主参与，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主角。随着现代科技信息技术的发展，课堂中教学设备的日益先进，为学生更加自主灵活地掌控课堂提供了较好的先决条件，而教师更应该去思考在信息技术下课堂模式应如何转变才能更好地让学生自主参与，让课堂教学更加省时高效。

教学模式；创设任务；小组合作；自主参与

随着教育改革的不断深入，以及信息技术广泛地应用于课堂教学，一方面，对高中英语教学提供了有力的帮助；另一方面，又对高中英语课程提出了更高的要求。高中英语课程既要关注社会的需求，也要满足不同学生的发展需要。高中英语课程应力求多样化，为每个学生提供自主选择和自我发展的机会（教育部2013）。在课堂上，通过对信息技术手段的利用，可以帮助教师打破课堂的沉闷，调动学生学习英语的积极性，使其积极主动地参与到课堂教学当中，也有利于转变课堂教学模式。作为教师，更应该思考如何利用信息技术来转变课堂教学模式，从而让课堂教学更加省时高效。

一、创设任务，激发兴趣

兴趣是提高学生学习效果的先决条件。因此，教师在备课过程中应把提高学生的兴趣融入教学中的每一个环节。如在阅读教学中的预习环节，常规教学中教师留给学生的预习作业除了常规的朗读课文……