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影响教师在大学新生教育中发挥作用的因素分析及对策研究①

2015-02-13孙继红集宁师范学院内蒙古乌兰察布012000

延边教育学院学报 2015年6期
关键词:大学情感教育

孙继红(集宁师范学院,内蒙古 乌兰察布 012000)

影响教师在大学新生教育中发挥作用的因素分析及对策研究①

孙继红
(集宁师范学院,内蒙古 乌兰察布 012000)

大学一年级,是学生人生重要的转折期。在这一时期,如果能够获得老师的社会性支持,会有效地降低其身心症状的严重程度,尽快适应大学的学习与生活。教师在大学新生教育中发挥作用取决于教师自身的素质、高校对教师道德情感的激发和高校的教育理念。教师要不断完善自身的人格,为新生人生导航;高校要关怀教师的情感状态,激发教师的敬业精神;高校要建立新生辅导中心,整合各种资源共同开展工作。

教师;大学新生;教师素质;以生为本;制度建设;因素;对策

一、大学一年级是新生人生重要的转折期

大学一年级,对于新生是人生重要的转折期。因为随着个体与中学环境已建立的平衡被打破,他们将面临学习、人际交往、生活自理、环境认同、情感体验等多方面的挑战,个体将承受各种压力,产生焦虑、不安的混乱状态。个体在转折期适应的好坏将影响其以后发展的方向与速度。在转折期中,与新生适应密切相关的重要资源就是来自于环境的社会支持。研究发现,在新生适应过程中,父母与同伴给予的支持明显上升,老师呈下降的趋势。这是大学社会关系的一个特点,但对于学生的适应与发展来讲,是一个不利的因素。新生在进入大学要完成各方面的转变,非常需要来自老师的继续支持,因为老师具有这方面相对丰富的经验。……

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