钱　虹

迁移理论视域下的英汉语音对比及英语语音教学浅析

钱虹

（台州学院 外国语学院，浙江 临海 317000）

在语言迁移理论的视域下对英汉语音体系的差异进行对比，从音位体系、音节结构、重音、节奏和语调系统等方面分析中国学生在英语语音学习中所遇到的普遍问题，以帮助英语学习者提高英语发音的准确性，进一步提高口语交际的有效性。

母语；英汉语音对比；发音；负迁移

一、引　言

语言的交际能力受到日益普遍的重视，而发音是其中不可忽视的一个重要方面，因为发音的好坏直接影响到语言交际的顺利进行。所以，提高英语学习者语言交际技能至关重要的就是要掌握流利、纯正的英语语音。但在英语学习中，许多人尽管学习了多年英语，发音却一直存在着问题，语音一直是个学习难点。导致这个现象的原因有很多，但其中最主要的恐怕是源自母语——汉语发音体系的影响。

Rod Ellis在他的著作《第二语言习得》中认为母语是造成第二语言学习者在学习过程中产生错误的根源之一，母语的这种影响就是它对第二语言习得产生的负迁移作用（negative transfer）［1］。一般说来，由于受根深蒂固的母语语言系统的影响，人们在学外语时总会自觉不自觉地把母语的语言特点带入到外语中去，而受母语影响尤为明显的就是第二语言语音习得，“因为学习一个全新的语音系统意味着学习新的发音和听觉模式。这些模式属于语言行为的生理方面，与语言行为的认知方面相比，它们更抗拒改变和调整。……