尚雪娜

(天津理工大学法政学院，天津 300384)

改革开放以来，随着我国经济的发展和农业现代化水平的大幅度提高，大量农村劳动力纷纷转移到城市成为农民工。城乡二元户籍制度及诸多现实条件造成孩子与父母长期分离的局面，留守儿童成为转型期中国特有的社会群体。据推算，我国农民留守儿童的数量在2012年就超过6100万人，相当于英国人口的总和。【1】这一庞大社会群体的教育、心理健康及安全问题等成为社会各界关注的焦点。2010年6月9日，贵州省毕节市4名留守儿童在家中集体服毒自杀，这一悲剧再次为留守儿童的健康成长敲响警钟并呼吁社会各界加强对留守儿童的关怀与支持。本文从社会支持网络的视角出发，探索构建全方位的农村留守儿童社会支持系统，为留守儿童的健康成长编织一道有力的保障网。

一、社会支持系统的内涵与外延

1、社会支持系统的内涵

“社会支持”作为一专业术语起源于上世纪70年代的西方国家，首先被用于精神病及医疗康复领域，后来被更多学科如心理学、教育学借鉴。【2】国内学者对社会支持的研究开始于上世纪80年代，目前学界关于社会支持没有统一的定义，李强认为社会支持是一种影响力，这种影响力能够减轻人们的心理应激反应、缓解精神上的紧张及提高社会适应能力。【3】贺寨平将社会支持理解为个人通过可以依赖的社会网获得的各种资源性支持。【2】后来社会学领域将社会支持与社会交换的网络分析相结合形成社会支持网络理论，该理论所隐含的核心假设是必要的社会支持的缺失才引起弱势群体问题。……