王亦慧，陈 平

（1.兰州文理学院；甘肃 兰州 730010；2.甘肃农业大学，甘肃 兰州 730070）

色彩是视觉感知最为强烈的视觉信息符号，是无可替代的信息传达方式，同时也是艺术设计的重要表达手段。基础色彩课程作为艺术设计专业的必修课程，对于培养学生的色彩观察和表现能力具有不可替代的重要作用。目前，国内艺术设计专业对于基础色彩课程的教学十分重视，并且围绕着“色彩教学”这一主题不断开展教学方式和教学手段的思考和整合，并取得了一系列的研究成果。但是从艺术设计的专业性质上看，它和传统的绘画艺术的纯美术专业性质具有本质区别，艺术设计作为实用价值和审美价值的有机结合，体现了感性与理性、技术与艺术的整合与统一，对色彩感知和应用能力提出了更高层次的要求。因此，为保证基础色彩教学与艺术设计专业性质相适应，需要对基础色彩课程的教学定位进行深入思考和不断的探索和调整。

一、国内艺术设计专业基础色彩课程教学现状

艺术设计和传统绘画的主要区别在其在审美价值基础上的实用价值体现。设计色彩从某种意义上说是一种色彩造型形式，基础色彩课程教学中的色彩写生、研究和实践活动的本质目的在于设计造物的本质训练，而非传统的感性的艺术表现训练。目前艺术设计专业的色彩教学改革虽然取得了一定的进步，但是仍然存在需要解决的部分问题。

（一）重知识轻能力的倾向仍然突出

知识积累和能力发展是教学中相辅相成、不可偏废的两个重要方面。……