袁琳慧

基于新课改的初中英语听力教学面临的挑战与解决措施

袁琳慧

随着教育改革的不断深入和新课改的不断推进，使得英语教学不仅要摆脱传统的应试教学体制，还要向实用性教学转变。初中是英语教学的重要基础阶段，应对其阶段的英语教学方式实施行之有效的教学策略改革，以提升英语教学水平，提高学生的英语听力水平，提高学生的整体英语语言能力。本文从当前初中英语教学普遍存在的问题着手，分析在新课改背景下的英语教学改革。

新课改；初中；英语听力教学；挑战；措施

众所周知，在任何语言的学习中，听都是不可或缺的。同样，在英语教学中，听力的作用尤为重要。传统的教学模式是教师先将听力内容中所涉及的重点进行讲解，然后直接让学生听录音练习，听完之后再核对答案。但在反思中我们发现，这种教学模式不能够使学生的听力水平得到有效的提升。因此，进行教学方式改良是客观必要的，即要提升学生的听力水平，全面提升学生的英语语言能力。

一、当前初中英语教学中普遍存在的问题

（一）语言环境问题

英语作为外来语种被引进我国的课堂教学，其语言结构形式与教学方式本身就不同于我国母语的语言结构形式和教学方式（王丽慧 2013：141）。我国的教育模式普遍以应试教育为主，学生容易忽视英语本身的人文性，使引入素质教育和实用性教育困难重重。

英语是另一种文化体系的产物，在生活、文化、历史以及政治、地理等方面都有着很大的差异性。……