孙玲

网络时代大学英语口语学习策略研究

孙玲

英语口语是英语学习的重要组成部分，是英语语言综合能力的体现。英语口语学习策略对学生的口语能力有很大的影响，有利于学生养成良好的英语口语学习习惯。互联网技术的飞速发展为大学英语口语学习提供了大量的网络资源和极大的便利，但同时也对网络时代大学生口语学习策略的研究提出了更高的要求，网络时代如何正确运用英语口语学习策略关系到大学生英语的综合运用能力。本文对英语口语学习策略的作用进行了详细阐述，并在此基础上深入研究了网络时代培养大学生的英语口语学习策略的方法，以期能帮助大学生提高英语综合水平。

网络时代；英语口语；学习策略

一、英语口语学习策略的作用

大学生英语口语水平的提高一般要经过三个阶段：第一阶段，大学生通过接触英语对英语的语言成分和语法规则进行认识和学习；第二阶段，大学生尝试逐步运用第一阶段学习到的有关英语的语言成分和语法规则，建立运用第一阶段所得知识的内在表征；第三阶段，大学生通过不断地接触和使用英语对第二阶段建立的知识内在表征进行内化和调整，达到熟练运用语言的目的（王成胜2014）。学习策略是影响大学生口语发展的一个重要内部因素，在大学生英语口语学习过程中有着非常重要的地位，合理运用学习策略有助于大学生的口语水平由低阶段向高阶段转化，从而提高大学生的英语口语能力。……