孙全敬 周春霞

课例研究

怎样上好高中优质课
——以一堂市级公开课一等奖的教学设计为例

孙全敬 周春霞

要上好一堂优质课，没有几堂模拟课是不可能达到最佳效果的。要讲好优质课，教师要先知道基本的优质课标准，并做好充分的准备，反复试讲、找出不足、及时调整，做到理论结合实际，在实践中不断提高自身素质，提高教学质量。

优质课；评价标准；教学设计

一、评价优质课的标准

第一，课堂过程有没有体现现代教育理念和《英语课程标准》的原则（教育部 2003）。（1）有没有营造良好的课堂教学气氛。（2）有没有关注学生的情感，提高学生的人文素质。（3）有没有培养和发展学生的学习策略和自主学习能力。第二，课堂有没有充分利用多媒体进行教学活动。第三，课堂准备是否充足，内容是否充分，节奏感是否强，是否高效轻松。第四，教学与应试是否达到和谐统一，即学生专业上是否有收获，能力上是否有提高。第五，教师所具备的基本素质：流利的口语，先进的教学理念，驾驭课堂的能力。

二、做好充分的准备

（一）成立精英团队，共同研究，集体备课

精选本学科优秀老师及课件高手，各抒己见，共同研究所选课题，然后对各教师的教学建议做出适当的筛选和整合才能形成自己的教学设计。

（二）共同搜集素材

《高中英语标准》明确提出“教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题”（教育部 2003）。……