蔡薇

网络环境下英语教师素养归因研究

蔡薇

网络是新世纪的新鲜事物，它在一定程度上影响着各个领域，教育领域也不例外。为了使英语教师能够更好地适应社会的发展，作者就网络环境下英语教师的素养这个话题做了问卷调查并进行分析，就网络环境下如何提高英语教师的素养进行了研究。

网络环境；英语教师；素养

21世纪，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术高速发展，并在社会各个领域中得到了广泛应用。信息技术正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。加快基础教育信息化的进程，对全面实施素质教育，培养符合时代需要的一代新人都具有极为重大的意义。在科技日趋进步的今天，网络顺理成章地成为人们青睐的对象。同样，对于教师来说，客观上，网络真的是一个妙不可言的好帮手；而主观上，教师在对待网络的过程中又存在着一些挥之不去的弊端。为了更好地让教师，尤其是英语教师充分有效地利用网络资源来提高自己的素养，笔者就网络环境下英语教师的素养这个话题针对三百人做了问卷调查，调查结果显示，网络在一定程度上提供给英语教师发展的空间，而英语教师能否真正将网络这把双刃剑调教到为自己所用的程度却是另一个层面上的问题。在此，笔者将调查结果归纳为以下三个方面：

一、网络环境下学生对英语教师的评价

据调查，86.67%的学生认为英语教师需要掌握基本的电脑技术，简单的电脑技术包括用电脑打字，查教学资料等，稍难的包括基本的电脑故障处理和软件应用等。……