王兰英

教师发展

从“站稳讲台”到“走向卓越”
——给新手教师的十条建议

王兰英

针对新入职的青年教师从如何站稳讲台，到成长为成熟、优秀的外语教师，乃至卓越教师，作者给出了“十条”中肯的建议，指导青年外语教师走上专业成长的快车道。实践证明，凡是人生目标清晰、明确的人，更容易获得成功，也更容易有幸福感。

专业成长；青年教师；班主任；科研

2012年暑期，陕西师范大学首届免费师范生在经过一年的入职锻炼后，重返校园，攻读教育硕士课程。今年，首届免费师范生攻读硕士学位已经毕业。几年来，笔者为这些青年教师就专业成长做了多次专题辅导。

免费师范生教育硕士专业学位招生实行免试考核录取，培养方式为在职攻读专业学位，是教育部为了适应构建终身学习社会的需要，培养“专家型”教师的一项战略工程。首届免费师范生综合素质高、教学热情高，在经过一年的岗位历练后，他们对中小学英语教学有了基本的了解，能够重返校园进行硕士课程学习，这对他们的能力无疑又是一次新的提升，同时在实践中他们也遇到了些许困惑、困难，急需破解。

据调查，新手教师刚走上工作岗位时，怀揣教育理想、带着满腔的热情投入到教学中去，经过一段时间，很多教师发现，教育并不是想象的那么容易，不是仅仅凭热情就可以干好的。他们遇到了诸多困难，如：教材不熟、重点难点把握不准，教法不够灵活多样，难以调动学生的学……