张金秀

教研论坛

德国中小学英语教育特色及对我国英语课程改革的启示
——以德国巴符州英语课程为例

张金秀

本文介绍了德国中小学英语教育的概况，并从三个方面分析了德国中小学英语教育的特色，即能力导向的英语课程定位、优质师资以及教材整体设计，并对我国英语课程改革提出了三点建议。

德国；英语教育；课程改革

2015年初，笔者有幸获得前往德国巴符州学习三周的机会。在这三周的时间里，通过聆听教育专家讲座、观摩德国中小学课堂、与校长教师座谈交流，笔者对德国中小学英语教育有了一定的了解，现总结一二，希冀为我国的英语课程改革提供一些有益借鉴。

一、德国中小学英语教育概况

整体而言，德国人对英语的态度十分矛盾。一方面，德国掀起保卫德语运动，保守党投票决定，将“德国的官方语言是德语”这句话写入德国宪法。一项民意调查显示，74%的德国人认为应该在日常生活中避免使用英语。直接体现是在德国的大街小巷，包括首都柏林，很少看到英文标牌。但另一方面，调研显示有70%的德国人会说英语。可以看出，德国人一方面不愿意让自己的文化受到英语的侵袭，但另一方面他们并未忽视对国民英语素养的培养。可以说，在缺乏外部有利语言环境的形势下，德国人的英语学习都是靠学校教育进行的。

德国的教育体系是在联邦课程标准指导的前提下，由各州自主安排。在巴符州，和我国一样，英语在中小学也是一门核心课程。……