康民军，赵云宁

（河北工业大学马克思主义学院，天津 300401）

师生矛盾是教师与学生在教育教学过程中发生的思想、语言、行为等相互对立的不和谐现象，包括显性矛盾和隐性矛盾。随着经济社会的深刻变化，传统的“教与学，传与授”高校师生关系已经发生了一些新的变化，由师生矛盾引发的冲突事件已经成为社会的热点问题之一。为深入探讨师生矛盾存在的原因，有效化解师生矛盾，课题组针对津、冀部分高校在校大学生进行了专项问卷调查。共发放问卷1750份，回收有效问卷1698份，使用SPSS软件进行了数据统计与分析，得出比较客观的结论。

一、师生矛盾的表现

综观高校师生关系的现状，师生之间的矛盾和冲突已是一种常态现象。师生是两个异质结构的群体，他们相互依存又相互对立。数据显示，有586名大学生坦然承认自己与教师存在师生矛盾，占被调查大学生的83.9%。根据师生间矛盾具体表现形式的不同，我们可以将师生矛盾大致分为显性矛盾和隐性矛盾两大类来进行研究。

（一）隐性矛盾的表现

高校师生间的隐性矛盾表现为师生间在思想意识观念上存在分歧，从而形成心理上、情绪上、态度上的默默对抗。隐性矛盾具有不易察觉性，往往被忽视或得不到应有的重视，进而丧失了对冲突早期干预的大好时机，更应该引起注意。

1.逃课。当前，大学生逃课现象尤其普遍，甚至出现了“没有逃课的大学是不完整的大学”的跟风说法。在被调查的大学生中，只有32.9%的被调查者称自己从来不逃课。……