杨建容

（四川民族学院，四川康定　626001）

《导游业务》课程教学设计研究

杨建容

（四川民族学院，四川康定626001）

从应用型本科院校教育的角度，运用现代教学设计理论和教学设计模式，联系四川民族学院旅游系的旅游管理和导游专业教学实际，选择《导游业务》课程作为研究对象，在课程性质、课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面，进行了较为全面的课程系统化教学设计。

导游业务；教学设计；人才培养；实践教学

旅游管理学科很突出的特点就是实践性较强，和行业的发展息息相关。旅游管理和导游专业又是典型地应用型专业，在教学过程中需要有意识地体现出其应用性的特点。作为旅游管理和导游专业的必选专业技能课程——《导游业务》，是学生参加全国导游资格考试必考科目。在教学设计上应该通过理论与实践的紧密结合，提高学生的学习兴趣，并使理论知识更生动化，更形象化。加深学生对理论知识的理解与掌握，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而达到学以致用的目的。

一、前导课程与后续课程的有机结合和运用

导游人员需要很广的知识面，古今中外、天文地理、政治、经济、社会、文化、医疗、卫生、宗教、民俗等均需涉猎。作为《导游业务》课程的前导课程，如《旅游学概论》、《导游基础知识》等课程，是学生从事导游工作应掌握的必修课程，也是旅行社导游工作人员必须学习和掌握的集知识性、技能性为一体的课程。……