袁春霞

（西华师范大学，四川南充　341000）

高校群体性事件预防及应对机制研究

袁春霞

（西华师范大学，四川南充341000）

高校群体性事件不仅对高校正常教学和生活秩序造成破坏性后果，制约了高校的发展，而且影响社会稳定，如果不正确应对和处理，有可能扩大成为重大社会事件。文章在分析高校群体事件的特征及成因基础之上，探讨了危机防范机制的建立、心理干预机制的完善与责任追究机制的确定，以期通过制度化的方法与手段应对高校群体性事件，维护高校稳定与发展。

高校；群体性事件；预防；应对

近年来，随着改革的不断深化，我国的社会结构发生了急剧的变化，各种社会矛盾不断凸显。在这样的社会大背景下，加之高校扩招、教育改革等自身的因素，高校的一些矛盾也逐渐显现出来。各类型的矛盾相互交织，错综复杂，一旦得不到妥善的处理，往往就会演化成校园内的群体性事件。各类型统计数据显示，近几年来，高校的群体性事件时有发生，这些事件，不仅造成了直接和间接的经济损失，而且也给整个高等教育系统也带来了不良的影响。

一、高校群体性事件的特征

纵观近年来各类高校群体性事件，呈现出与其他群体事件如医疗纠纷、环境问题不同的特点。总的看来，高校群体性事件主要表现出群体性、冲突性、偏激化几方面的特征。

（一）群体性

高校是人员密集的行政单位，其组成部分是身体和心理都处于青春勃发的年龄，即18-25周岁之间的大学生。……