徐鲁雄，谢超凡，徐 琳

(福建师范大学 福清分校，福建 福清 350300)

基于回归树模型的教师评价分析
——以福建师范大学福清分校为例

徐鲁雄，谢超凡，徐 琳

(福建师范大学 福清分校，福建 福清 350300)

现在许多高校都实行了数字化校园，教师评价系统都依靠软件系统，学生通过客户端—服务器模式(B/S)提交相应的评价指标分数，这种评价方式是否客观，是否受到学生本身的成绩影响，是否与学生所在的院系、专业、年级等离散因素相关.为此，文章建立基于回归树的模型来对教师评分系统进行分析，得到学生自身的成绩、专业、年级、等字段与教师评分之间的相关关系.

评价系统；回归树； 相关分析

教师的教学是高校建设中最为基本也是最为重要的一个环节，是教师专业化的最基本要求.目前，国内研究主要集中在教师的评价指标体系的构建以及对教师评分的计算汇总方法[1-3].通过文献趋势分析、理论支撑以及实证调查,构建出教师的评价指标体系、教师的评分表以及专家权重评价表，通过层次分析模型进行归化，最后通过数据的统计与分析得出教师的评分结果.对于学生本身的成绩与教师评分之间的相关关系尚无研究，因为在学生本身的成绩与教师评分之间存在主观因素，也就是学生如果觉得自己考试成绩好或者对教师的评分结果抱着无所谓的态度，不管评价指标体系如何构建，不管评分结果如何汇总，得到的结果肯定都与实际相……