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学生代表大会制度中的民主教育

2015-02-13董薇

中国教师 2015年1期
关键词:学校学生

董薇

培养青年干部,打造素质过硬的学生会、团委会干部团队是学校共青团工作的重要内容,也是开展丰富多彩的共青团活动的有力保障。北京四中学生会早在20世纪30年代就已成立,开创学生自我教育、自我管理的先河。正式召开学生代表大会是在20世纪80年代,距今已经33年的历史。

北京四中的教育理念是“以人育人,共同发展”,从共青团活动中更能体现其处处皆教育,时时在育人。组织举办学生代表大会,从策划和准备开始到具体实施和呈现的全过程,再到结束后的总结与反思,作为团委书记要认真思考,并且能够敏锐地发现蕴藏在每一活动环节中的价值教育契机,即最适合的价值教育途径、方式有哪些。学生代表大会的目的不仅在于总结工作,选拔人才,其根本目的是让学生意识到作为四中人要充分关注和参与学校的建设和发展,学会负责任地行使自己的民主权利,能够在机遇与竞争中拓展视野,提升能力,完善素养。

一、在真实体验中感受民主,培养民主意识和民主能力

学生是家庭成员、学校成员,同时也是国家成员。今日学生关注学校,热爱学校,把自己当作学校的主人,明日走向社会,他们才有能力、有热情参与国家建设,做国家的主人。

在学生代表大会上,刘长铭校长对“民主”进行解读:什么是民主精神?民主不是无拘无束,为所欲为,不是个人利益至高无上。民主的形式不仅仅是言论自由、全民投票,民主更不是无政府、无法制、无约束。……

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