张琳

摘 要：从交谊舞的美学内容出发，分析了交谊舞的审美教育方法和手段，旨在充分发挥交谊舞在推动审美教育发展过程中所展现的独特魅力，提高当代大学生感受美和创造美的能力。

关键词：交谊舞；美学；审美教育；音乐

中图分类号：J722.8 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.02.027

交谊舞是一项融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目，其综合性、艺术性很强，具有丰富的美学内容。如今，交谊舞已经走入了全国各大高等院校中，成为了深受学生喜爱的运动之一。交谊舞不仅是强身健体、休闲娱乐的重要手段，还是培养学生审美能力和情趣的重要方式。

1 交谊舞的美学内容

1.1 形体美

交谊舞追求的是人体的健与美，人们可以通过有利于身心健康的交谊舞活动改变形体，塑造优雅的姿态。例如，交谊舞要求身体要保持垂直，这可以纠正驼背的错误习惯。长时间练习交谊舞，可以消除腰腹间的多余脂肪，增强女性身体的曲线美。同时，交谊舞本身也是一种注重外在形态的舞蹈艺术，人们可以从不同的舞蹈造型和身体线条中获得美的享受。

1.2 动作美

交谊舞的动作美表现在技巧、动作和表现力上。交谊舞技巧容易为业余舞蹈爱好者掌握，在架型、脚法和技巧运用方面的要求也不同于体育舞蹈的技术要求。它的舞步和舞姿丰富，造型多样，与体育舞蹈中摩登舞固定不变的闭式位架形是不同的。交谊舞具有自由、灵活的特点，变化多样的身体位置，比如散式位、开式位、影子位等，和握持方式增添了交谊舞动作的艺术表现力和感染力。

1.3 音乐美

音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声。音乐是男女舞伴在快慢有别的舞步中表现各种身体语言的向导。不同的舞种有不同的音乐节奏和旋律，例如，慢三的优美抒情，慢四的缓慢悠扬，快三的轻松明快。舞者们在节奏鲜明、风格迥异的音乐伴奏下，充分展示了交谊舞的优美动作，抒发了舞蹈中所表达的情感。舞蹈的音乐风格与舞蹈动作协调统一，将交谊舞蹈表现得淋漓尽致，带给人美的感受。

1.4 风格美

根据全国健身交谊舞锦标赛的赛事设项，交谊舞可分为摩登舞系列和拉丁舞系列两大类。交谊舞在起源和发展的历史进程中，不断吸收和融合了来自世界不同国家、地区和民族文化的精髓，从而形成了交谊舞舞种多样、风格迥异、百花齐放的特色。

1.5 礼仪美

交谊舞是一种高雅的社交活动，讲究礼仪是它的显著特征。着装要得体、优雅，符合场合和环境的要求，又要与个人气质相符，彰显个人魅力。在舞蹈时，它也处处显示出了礼仪之美，在请舞、领舞、共舞和谢舞的每一个环节中，男士展现绅士风度，女士礼貌回应，举止优雅。由此可见，交谊舞是培养行为举止，提高自身气质、修养和审美情趣的重要手段。

2 交谊舞的审美教育

交谊舞的美体现在形体、动作、音乐、风格和礼仪等各个方面。教师要注重引导学生感悟和欣赏交谊舞的各种美，并积极参与到创造美的实践活动之中去，使用合理的教学方法和手段培养学生的审美能力，提高他们的审美情趣，促进学生身心的全面发展。

2.1 提高学生感受美的能力

交谊舞的美体现在姿态、动作、音乐、礼仪等各个方面。教师在讲解交谊舞的基本动作时，要注重引导学生感悟和欣赏交谊舞的美，在潜移默化中培养学生发现美、感受美和创造美的能力。例如，对比一个动作美和丑的表现形式，并分析美和丑产生的原因，为学生树立正确的审美观念，培养他们的审美鉴别能力。同时，要鼓励学生积极参加艺术欣赏，观赏交谊舞比赛，并参与其中。

2.2 培养学生创造美的能力

在学生掌握了一些交谊舞动作，具备了一定的审美感受能力和欣赏能力时，引导学生自主创编交谊舞动作，让学生在轻松、愉快的学习氛围中充分发挥其想象力和创造力。这样做，既巩固和提高了学生的舞蹈水平，又让学生在自主实践的过程中培养对美的表现能力和创造能力。

2.3 注重培养礼仪之美

礼仪是交谊舞文化模式的内在底蕴，是交谊舞美学价值的重要体现。在教学过程中，教师不仅要讲解动作和技术，更要注重交谊舞礼仪规范的培养，将礼仪规范纳入交谊舞教学和考核的内容中。学生在了解了交谊舞礼仪要求的基础上，在舞蹈过程中加以实践，逐步养成良好的行为习惯。交谊舞礼仪是将生活中的礼仪规范表现在舞蹈中。学习交谊舞礼仪只是一种手段，教师要以培养学生养成文明、得体、合乎礼仪的行为举止为最终目标，使学生在生活中时时刻刻表现出礼仪之美。

3 结束语

交谊舞要求参加者相互配合，在音乐中翩翩起舞，在优美的音乐和动作的影响下，不断地感知、想象、理解审美活动的魅力所在，提高审美能力。跳交谊舞的过程也是追求美、创造美、实现美的过程。在教学过程中，应充分发挥交谊舞对培养学生审美能力的独特作用，利用多媒体教学技术和舞蹈创编等形式，让学生从内在体验美、感知美，提高他们的审美能力，培养良好的气质，养成文明的行为习惯。

参考文献

[1]王宏建.艺术概论[M].北京：文化艺术出版社，2009.

[2]翟林.体育舞蹈教程[M].云南：云南科技出版社，2002.

〔编辑：白洁〕