本刊讯 （记者 王鹏飞）9月23日，农村社区学习中心（CLC）能力建设暨“河南省乡镇成人学校办学模式研究”项目启动会议在郑州召开。中国成人教育协会秘书长张竺鹏，河南省成人教育教学研究室主任谭玉辉、副主任戴胜利等出席会议并讲话。中国成人教育协会终身教育与学习研究中心研究员蓝健教授在会上做了题为《农村社区学习中心的基本理念及其在我国的发展》的主题报告。郑州市新郑市城关乡成人学校、南阳市镇平县杨营镇成人学校等4所我省项目学校，以及江苏省苏州市吴中区木渎镇成人教育中心校在会上进行了经验交流。

与会代表还就如何开展“农村社区学习中心（CLC）能力建设项目”的试点工作以及“河南省乡镇成人学校办学模式研究”的实验工作进行了深入研讨，并对项目学校进行了授牌。会后，代表们实地考察了新郑市城关乡成人学校和新郑市孟庄镇成人学校。

CLC项目介绍：1998年，联合国教科文组织亚太办事处为了推进农村发展，摆脱贫困、发展生产、改善环境、提高农村人口生活质量，在亚太经济尚不发达国家，包括中国、泰国、孟加拉国等16个国家发起实施了农村社区学习中心（CLC）能力建设项目。目前，我国的河北、浙江、广西、甘肃、云南、山东、上海、重庆等省（市、区）的农村成人学校参加了这项活动，并取得了良好效果。2013年，中国成人教育协会在“农村社区学习中心能力建设项目十年总结暨2013 年年会”上提出：要吸收新的项目实验点，继续开展项目实验。根据会议精神，我省经过实地考察并认真研究后，首次推荐4所乡镇成人文化技术学校参加全国“农村社区学习中心能力建设项目”实验。

在CLC项目实施的同时，由河南省成人教育教学研究室主持，各项目学校相关人员参与，按照中国成人教育协会的工作安排，以创建学习型农村社区为主题，结合我省农村社区教育工作实际情况，积极开展“河南省乡镇成人学校办学模式研究”课题的研究工作。endprint