周小荻（长沙市天心区考试中心　湖南　长沙　410002）



提高学校心理健康教育工作实效性的实践与反思

周小荻
（长沙市天心区考试中心湖南长沙410002）

摘要：学生心理健康教育是新时期学校学生工作的重要内容，开展中小学心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。随着社会生活节奏的加快，竞争的更加激烈，对学生的内心世界冲击越来越强烈，如何对学生进行正确的引导和教育，提高学生的心理素质，是学校、家庭、社会面临的一个重要问题。

关键词：心理健康；教育；实效性

心理健康教育是唤起学生自信、张扬学生个性、培养学生健全的人格和良好的个性心理的最有效途径。心理健康教育更是青少年身心发展的实际需要。

一、当前心理健康教育课存在的问题

（一）偏重知识的传授

《中小学心理健康教育指导纲要》强调小学心理健康教育内容的重点是“学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识”。但在实践中，有些教师把传统学科的教学方法照搬到心理健康活动课上，教学生对心理现象进行理论分析，使心理健康教育课陷入政治课、理论课的误区。

（二）忽视课后实践和学用结合

学习是为了实践和运用。有些教师没有真正意识到心理健康教育课的学习目的是学生行为的改善，在心理课结束后缺乏后续的检查监督。

（三）教学目标模糊

心理健康教育课的目的在于关注学生的内心体验，优化学生的心理素质。……