霍娜娜

2012年11月，我中途接了一个班级担任班主任，作为一名新老师在接受这项工作时，我的心情是忐忑不安的。担任班主任之后我面临的最主要问题就是班级没有凝聚力，几乎是一盘散沙，甚至到了学生集体逃课去上网的地步。沉重的担子使我感到压力繁重，但并没因此乱了方寸。为此我重点做了以下几项工作，使得班风明显得到扭转，并带领班级取得了前所未有的成绩。

一、加强班干部的管理

作为班主任要善于识人、用人，要想凝聚人心，就必须组建一支优秀的班干部队伍。通过一个礼拜的时间和学生熟识，对班里的一些情况有了大概的了解后，我在班里实行班干部竞争上岗，组建了具有凝聚力的新班委，保证各项工作的有效开展。班级的管理采用三级管理制度，班干部对班长负责，班长对班主任负责，学校有了新指示、通知，班主任宏观掌控，具体操作由班干部执行。班干部也采用包干制度，班级分成四组，每组保证有至少一个班干部。实行谁主管谁负责的原则，按级管理、分级落实，各级责任人对应上级安排的工作负责。这样分工明确，责任到人，使得每一项工作都能得到充分的落实，避免了推诿、扯皮、不负责任状况的出现。在实际中，班干部不仅仅是使用，更重要的是培养。培养才能保证干部逐渐成长。工作中，我坚持把班级日常管理工作交给学生干部去做，在实践中培养他们的能力。当然，在干部上岗初期我盯得很紧，对班干部的每一项工作，事先都提出指导意见，事后又和同学们一起评价他们的工作，该表扬的表扬，该批评的批评，再教给他们以后处理类似问题的方法，然后逐步放手，让他们独立工作。这样做，也许在起步阶段会比自己把一切都管好还要辛苦，但是当班级的日常事务逐步由班干部以一种规范化的管理承担起来后，班主任就有了更多的时间去解决学生的其他问题了。

二、制定班规，常抓不懈

在我接任班主任之前，这些学生在校时间已达一年半，一些不良风气已经养成，要想彻底扭转必须下功夫。俗话说“无规矩不成方圆”。对于学生来说，纪律才是学习的保证，因此一个班级建设必须有班规制约。我根据学校的《学生手册》并结合班级实际情况制定了切实可行的班规，在班规制定时充分吸收学生的意见。为此我组织召开了三次班级研讨会，每一项班规都由学生投票表决，不合适的集体讨论修改，这样大家共同制定的班规，才能较好地落实。有了班规之后就要对学生的日常生活进行考核。由于一部分学生懒惰厌学，对学习不感兴趣，他们最大的兴趣就是上网、睡懒觉。他们沉迷于网络、无心学习、生活没有目标，更不知什么是责任。因此我就先让他们养成良好的卫生习惯，这种习惯的养成要从遵守纪律开始。实行每天考核制，每周通报制，以便有效地促进学生良好习惯的养成。对于考核差、出勤率低的同学要通知本人家长。通过一段时间的实行，大多数学生能严格遵守学校的作息制度，按时到班学习和参加各项活动，做到不无故旷课和缺课，有事做到及时请假，假期结束之后按时归校。时间长了，班规坚持不懈地执行，学生知道了违反班规的严重后果，知道了班主任铁面无私、信守诺言，违反班规的人少了，班级秩序井然有序。

三、加强职业理想教育

十七八岁的青少年正是自由散漫、自我约束能力差的年龄，光靠制度来约束是远远不够的，必需从思想上入手，即加强职业理想教育。于是，我就搜集往届毕业生的就业情况，以及本专业在就业中的优势，告诉他们药品营销专业就业前景如何光明。医药行业是二十一世纪最具前景的朝阳产业，而医药营销又是医药产业的最重要的环节。由于医药行业是生命科学的一部分，科技含量越来越高，对从业人员的素质也提出了更高的要求，国家对此实行了行业准入制度和职业资格制度。医药行业对高技能医药营销人才的需求在相当一段时间内有巨大的社会需要量。医药营销专业人才市场需求旺盛，就业前景广阔，就业待遇优越，医药人才供不应求。再加上往届本专业学生成功的案例，使学生们眼前一亮，憧憬着美好的未来。我趁热打铁，鼓励学生从现在开始一定要抓紧学习，为将来找到合适的好工作打基础。学生们听后都深受启发，并开始纷纷制定自己的职业规划和学习目标。

四、传递正能量，为学生成长搭建平台

榜样的力量是无穷的。在班风建设中，教师的榜样作用是不可估量的，班主任的气质、思想、才华以及做事的风格都会对学生产生深远的影响。班主任要以敬业的精神和高尚的师德打动学生，要以自身的正能量带动学生，以炽热的爱心和无私奉献的精神去感动学生。社会纷繁复杂，形形色色的诱惑吸引着学生，但每名学生内心深处都有容易被感动的心弦，需要班主任用心去寻找、拨动这一根心弦。如今的学生都是伴随着互联网发展而长大的一代，加之电视、电影、报刊的影响，“金钱万能，有了钱就有了一切”等腐朽的认识正侵蚀着他们心灵，使他们对前途表现出前所未有的迷茫和纠结。实际上这时候他们内心深处迫切需要老师的正确地引导。班主任要以自己的言行一致、以身作则的人格魅力和形象去感动学生。这样会触动学生的心弦，收到意想不到的效果。

（责编 赵 河）