史小芳

摘 要 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动经验是过程、是经历、学习个体必须主动地通过眼、耳、鼻、舌等感官直接接触客观外界，不断地尝试而获得。

关键词 综合实践活动 活动经验积累激活 丰富 固化

中图分类号：G623.9 文献标识码：A

1综合实践活动经验积累的提出

按《现代汉语词典》的解释，“经验”具有两个方面的含义：一是指由实践得来的知识与技能；二是经历、体验。经验是活动主体对客体的能动反映，经验与活动（做事）是紧密相连的。经验在活动中产生，又在活动中体现，并且只体现在需要这种经验的活动之中。经验是活动的过程和结果，活动是经验的源泉，而经验又是为人们的活动服务的，没有亲历的实践活动就根本谈不上什么经验，经验与活动的关系是“皮”与“毛”的关系。

综合实践活动经验是学生在参与综合实践活动中积累起来的，是源于活动过程经历、基于综合实践活动、具有个性差异的感性， 故它具有：

（1）过程性。就是要让学生经历综合实践活动的过程。要求老师必须要有引导学生经历活动过程的意识和行为。

（2）亲历性。要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

（3）开放性。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标具有开放性。……