鄢在键

摘 要： 四阶段教学法把教学过程分为理论知识准备、教师行为示范、学生模仿和练习总结四个阶段。这种教学方法适用于技能实训课。本文结合自动变速器拆装实训的教学实际对四阶段教学法进行探讨。

关键词： 自动变速器 行星齿轮 四阶段 教学法 操作技能

随着汽车工业的发展，汽车制造越来越精良，尤其是二战以来，电子工业日新月异，极大地促进了汽车的电子化、智能化。许多汽车的电子部分每几年就进行一次大的更新，有的完全是全新的变革。相应的机械部分也要进行一定的更新换代。在这种情况下，汽车维修教学必须与时俱进，培养出的技能型人才才能与时代接轨，具备实际操作能力。

技能分为操作技能和心智技能，汽车维修属于操作技能，技能的学习是具有客观规律的，心理学家通过操作技能形成过程中的动作特点把技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。在多年的教学工作中，我试图把教育心理学理论与汽车实践课教学相结合，慢慢创造出一种课堂实用的教学方法。我把教学过程分为准备、示范、模仿、练习四个阶段，然后按照这种教学法，按部就班地让学生进行技能训练。在汽车检测与维修专业，《汽车自动变速器的构造与维修》是一门专业主干课程，也是一门技能型的专业核心课程。我在四年的教学实践中一直使用这种教学法，取得了良好的教学效果。并根据教学内容的变化与时俱进地进行灵活的改革。……