李金辉

摘 要： 作文是语文教学的重点内容，在学生学习语言表达、情感抒发、词语运用、与人沟通等方面起到至关重要的作用。而当前大多数小学作文的教育模式依旧落后，小学生缺乏写作兴趣，其作文内容乏味枯燥。近年来，国家教育部门对此现状加以高度重视，并且提出了有针对性的作文教学改革方法——小学体验式作文教学。因此，教师应根据学生的特点采用新型教学模式提高其写作能力。

关键词： 小学体验式作文教学 学生角度 教师角度 教学方法

一、体验式作文教学的概念及理论依据

体验式作文教学，狭义上是指教师根据教学需要让小学生亲身投入一定的环境中，然后学生根据自己在环境中的经历和真实感受进行写作。它需要学生积极参与并全面运用自己的文学素养把体会和情感意义表达出来，具有开放性和实践性。

19世纪的狄尔泰就认为体验能获得人生的真谛与情感交流，是事物与人类情感交融的一种方式。据此得出体验式作文教学不仅可以帮助小学生认识世界，开阔视野，而且能够丰富学生的精神世界。此外写作是人们在体验生活、观察生活中的事物之后，把产生的多种多样的感受与启迪通过语言形成的一种可以用来分享和交流的书面形式。它不仅注重小学生的语言运用能力，更需要小学生表达自己的真实体会与心得，从而不断提高思想认识水平，磨炼学生的品行意志。

二、体验式作文教学的意义