宁丽娜

内蒙古二连浩特市第二小学

浅析小学英语教学中的“情趣教学”

宁丽娜

内蒙古二连浩特市第二小学

本文论述了在小学英语课堂教学中如何有效实施“情趣教学”,有理有据,观点鲜明,可资借鉴。

小学；英语教学；“情趣教学”

大家都知道,小学生因其年龄小,大多喜欢模仿、活泼好动、猎奇心理强,有意注意的持续时间相对较短。英语学习是一种比较单调、乏味的活动,如果教师经常枯燥以“教师讲、学生听”这种教学形式教学，肯定会削弱学生的学习兴趣。只有学生对所学知识感兴趣，学生才有积极而强大的求知欲;如果学生对所学知识毫无兴趣,就不会有求知的冲动。学生缺少学习兴趣,便会降低学习热情，达不到理想的学习效果。所以,有必要把“情趣教学”引入小学英语课堂教学中,使学生们在情趣盎然的氛围中愉快求知,取得良好的教学效果。那么，在小学英语课堂教学中应怎样开展“情趣教学”呢？笔者在这方面积累了一些经验和体会,在此全部奉出,但愿能起到抛砖引玉之效!

一、积极创设良好的语言环境

没有良好的语言环境是学不好英语的。在此打个浅显的比方,你如果出生、生活在山西省太原市,可你爷们非让你学说内蒙古乌兰察布市方言,试问你能说出一口地道的乌兰察布方言吗?答案绝对而干脆：根本不可能。由此可见,要想让学生学好英语,作为教师,一定要想方设法为学生创设良好的语言环境。在每一堂英语课开课时,教师应用英语向学生问好,，并用英语作自我介绍,这样既能增强学生学习英语的兴趣,又能加深学生的记忆。……