姜丛丛 李 民 （山东师范大学美术学院 250014）

看·媒介语境·视觉素养

姜丛丛 李 民 （山东师范大学美术学院 250014）

在现代视觉范式之下，“看”由一种生理功能转变成观者对图像积极的归纳和整合行为，成为视觉素养和媒介素养的一部分。当下的视觉经验基本上是一种技术化的、带有媒介特征的视觉经验。在看的过程中，强调对媒介语境的解读，而这种解读来自视觉经验、文化素养的积累。

媒介语境；视觉素养；媒介素养

文化发展至今天，在媒介语境、文化蕴含、视觉范式、视觉素养等方面表征了现代性本质。

一、“看”的范式的转换

曾军在《观看的文化分析》中根据媒介将“看”大体分为三种：第一种是“肉眼之看”，这是看的基本形态，眼睛是实体性媒介。第二种是凭借想象而获得的“心眼之看”，眼睛成为功能性媒介。第三种是依靠特定的机械装置而获得的观看，这种观看就演变成一种技术性观视。显而易见，20世纪60年代以来，语言文字文化的中心地位受到挑战，以影像、图像为主导的视觉文化形态深入到人们生活的各个方面。技术革命也改变着我们的观看方式，各种现代技术媒介为现代视觉范式提供了技术保障，在视觉文化中，“看”的含义突破了一种单纯的生理现象和感知活动，而是基于现代媒介，变化为观者的一种积极的观察归纳和整合的行为，是对图像符号的选择、判断和理解。这也使现代视觉文化中的“看”更关注传播媒介和媒介情境。

图像和视觉的转向并不是我们这个时代所独有的，是历史重复多次的叙事性象征。……