刘振

教育规划纲要提出了育人为本的方针，基础教育学校正以深化课堂教学改革，探索特色教学模式作为贯彻落实这一方针的突破口。本文从理念支撑、构成要素和构建方法的角度，粗浅探讨了建构学校特色教学模式的主要问题，以期为基础教育学校探索特色教学模式提供参考。

一、特色教学模式的理念支撑

特色教学模式是以高效、兴趣、能力为出发点，既减轻学生过重负担，又激发学生兴趣，既符合学校实际，又适合不同学科特点的教与学的方式。新教学模式的实施必然改变教师的教学方式和学生的学习方式，落实学生的主体地位，实现师生角色的科学定位。

特色教学模式主要包含以下理念：立足长远，为学生终身发展奠基；面向全体，去除教学精英化倾向；培养能力，发挥教学核心功能；提升兴趣，提供学习动力源；体现主体性，科学定位师生角色；科学探索，构建校本教学模式；坚定信念，相信学生。

二、特色教学模式构建的要素

1.自主学习的方法和途径

自主学习是—个渐进的过程，低年级学生宜选取较为简单的内容开展自主学习，随着年级和学生能力的增长逐步加深内容。教师应该善于根据学科特点确定每堂课适合自主学习的内容，合理设计要解决的问题，注意调控学习时间，养成学生良好的学习习惯。

自主学习可以分为问题引入式和问题导出式两种。问题引入式即学生带着教师给出的问题自主学习，然后展示学习结果。……