徐杰

在教学实践中，一个优秀的教师，总是会发现、利用生活中每一个有价值的教育资源，并发挥它们的教育作用，让花朵会笑，让小草会说话，让每一棵树木会招手，在不经意间实现教育的功能。

一、案例

一个阳光明媚的下午，师生正在教室里热烈地讨论和学习。突然，一只蝴蝶飞了进来，顿时，热烈的气氛停了下来，教室内变得十分安静。学生们都被蝴蝶优雅从容的气质所吸引，有几个学生甚至跃跃欲试，准备动手捕捉蝴蝶。教学因一只蝴蝶而发生中断，怎么办？批评、训斥学生肯定不行。短暂的思考之后，我向学生提出了一个简单的问题：“蝴蝶来了，我们怎么办？”话语一出，教室里立刻又热烈了起来，有的说：“赶走它。”有的说：“它非常可爱，留下它吧。”突然有几个声音说：“打死它。”还有的说：“蝴蝶误闯了进来，影响了学习，但蝴蝶也是一条命啊！如果它死了，它的父母会多么伤心啊。我们每个人都要顺应自然，尊重生命。”

在同学们各自发表看法的基础上，我顺势作了一个点评：“是啊，生命诚可贵，在今天，由于种种原因，我们有很多的同学走上了轻生的不归路，让我们倍感惋惜和痛心。生命是宝贵的，而生活应该是美好的，让我们珍爱生命，像蝴蝶一样在阳光下自由与幸福的生活吧。当然，我们不仅要珍爱自己、家人的生命，也要尊重他人的生命，尊重自然界的一切生命。现在，既然蝴蝶来到我们教室里，那我们就收它做一个新同学，让它与我们共同学习吧。……