刘双丽 刘琳琳

摘要：阐述TPR在少儿英语中的重要性，总结了使用TPR教学的优点，并且提出了运用TPR教学应注意的事情。TPR教学存在着很多的教学模式，通过TPR教学的这些教学模式可以激发学生们的上课热情，可以调动学生们的学习积极性，能够使学生更加喜欢学习英语，使英语在学生的印象中变的易学，易懂，变的有趣，使学生能够有乐趣的学习，从而学习成绩有所提高。

关键词：TPR教学  学习积极性  教学模式

1 TPR教学的理论含义

TPR，其全称为Total Physical Response，是加州心理学家詹姆士博士提出来的。TPR教学是笔者第一次接触，经过了培训后，发现TPR教学在英语教学应用中拥有很重要的意义，它带有无限的活力，在课堂上可以吸引学生，调动学生的积极性。这种教学不太适合高段年级，更适合2，3，4年级的学生，比较适合少儿英语。这种教学的优点就是老师通过肢体语言可以启发学生，使学生对英语更加的拥有趣味性，更加的喜欢英语。

2 用肢体语言来操作TPR

肢體——运动智能是指控制自身的肢体，运用动作和表情来表达思想感情和解决问题的能力。TPR教学法中的“演”和“玩”正是训练学生这种能力的最佳教学方法。“演”是指“表演”，这是在交际中活用语言的过程，学生通过扮演不同的角色，促进语言与肢体的配合，动作与表情的协调。

肢体语言在当今的社会中很重要，很多的课堂度有所运用，这种肢体语言教学是通过身体，眼睛，嘴巴来向学生传达所讲的内容，学生会通过用眼睛看，嘴巴说，用手摸来更有趣的学习英语内容。……