楼朝辉

学校规划必须围绕学校价值观来制订。价值观是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心，价值观的重构是学校发展规划工作的核心所在，价值观的明晰过程与实践路径就是学校可持续发展的重要路径。本文从学校规划的假设、视角与行动等方面来阐述价值观在学校发展中的重要作用。

一、学校走向卓越的可能：规划的假设

从学校管理者的角度来看学校规划，都基于这样的假设：规划是为了能让学校发展有走向卓越的可能，也就说，学校走向卓越的进程是可控和可改善的。事实上，学校走向卓越的进程包含目标、实施、内容和评价这四个层面，而学校规划的成效如何完全取决于这四个方面的研究落实上。审视当前学校规划的现状，许多学校尽管发展目标清晰合理，规划实施中做了大量的工作，各项举措执行有力，评价也是扎实推进，但最终的成效并不如我们规划中期待的那样有效。这就会让人们产生误解，即学校发展并不是规划所致而是一种随机发展的进程。

到底是什么原因导致上述误解的出现呢？从笔者这些年在天长小学的规划实践来看，问题是出在规划的一致性上。换句话说，学校规划工作中的最大误区在于规划的制订、实施、评价没有实现真正的统一整合，从而大大减弱了规划的整体力量。那么，规划的整体力量和一致性是如何实现的呢？笔者认为，它是来自于规划的背景力量，而这一力量就是学校的核心价值观。……