杜 舒

(中州大学 文化与传播学院，郑州 450044)



对外汉语听力教学中的心理分析

杜 舒

(中州大学 文化与传播学院，郑州 450044)

外国人要想说一口流利的汉语，有一个好的听力能力是必不可少的，而一名出色的对外汉语教师，不仅自身需要具备足够的文化修养，更重要的是在教学的过程中善于寻找教学技巧，在了解学习原理的基础上，把握学习方法的重点和难点，有针对性的帮助他们有效地提高听力能力。因此，本文结合心理学原理，从听的心理过程、听的难点分析和如何有效提高听力水平等几方面做了详细的解说。

对外汉语；听力教学；心理学

近年来，随着中国在国际上的地位不断提升，国际上出现了一种普遍的“汉语热”现象。许多外国学生喜爱中国，更着迷于博大精深的汉字和汉语。他们千里迢迢来到中国，亲身感受中国的文化氛围。与此同时，许多留学生希望通过较短时间的训练能够熟练的掌握汉语、使用汉语。

一、留学生的听力现状

留学生要想学好汉语，掌握好的听力技巧是必不可少的，但目前留学生的听力学习状况并不乐观。大部分留学生在汉语听力能力上存在着严重的问题。处于初级阶段的留学生在进行日常交流对话时不能完全理解对方的意图，如果是经常讨论的问题或者打招呼等简单的语句尚能应对，稍微复杂一点的句子就听不懂了。处于中高级阶段的留学生已经基本解决了日常对话的困难，但是对于听书面语还存在很多问题。……