民办高等教育研究论点摘编

解构与重构：民办高校分类管理制度探析

张利国、刘裕斌在《现代教育管理》2015年第5期撰文指出，民办高校分类管理制度是深化教育体制改革、促进民办教育健康发展的一项重要内容。当前民办高校分类管理的争议在于分类管理不符合教育公益性的目标要求、实行分类管理的时机和条件不成熟及制约分类管理的制度困境短期内难以破解。为此，要深入探讨各种影响民办高校分类管理的观念分歧和制度困境，合理建构我国民办高校的分类管理制度。在观念层面，消除分类管理制度上的认识误区；在制度层面，创设民办高校分类管理的制度环境，加强实体与程序方面的制度建设；在政府层面，发挥政府主导作用，加强对民办高校分类管理的政策引导，积极培育捐资助学型民办高校，发挥政府的监管和服务功能。

我国独立学院转设区域分布现象、归因及对策

阙明坤在《教育发展研究》2015年第7期撰文指出，独立学院是我国高等教育办学体制创新的产物，按照《独立学院设置与管理办法》，目前已有一批独立学院转设为独立设置的民办本科高校。文章通过调查发现，东北地区独立学院转设时间和比例领先，湖北独立学院总数及转设数量位居第一，苏川豫鲁粤沪冀等地转设步伐缓慢推进，浙湘赣陕皖晋等一半省份转设暂无进展。由此可见，全国已转设独立学院的区域分布严重不均。导致该现象的原因有：独立学院办学类型各异、举办主体实力存在差异、举办主体认知存在分歧和地方政府态度立场不一。……