如何提高小学语文作文教学水平

2015-01-16李桂杰

魅力中国 2015年8期

李桂杰

长春市德惠市米沙子镇希望小学吉林德惠 130301

引言

传统的作文教学模式，仅仅为一味地讲解写作的技巧与方法，这样会让小学生语文作文教学产生非常低的效果，既浪费了小学生的精力与时间，也不能使习作的能力得到提升。随着社会的发展，教育产业方面的相关制度也在不断地进行完善和改革，家长对于小学生的教学重视程度逐渐加大，而作为小学语文教学的重要组成与核心要素的小学语文作文教学也是受到很强的关注，为了小学生能受到高质量高水平的作文教学教育，我们应该运用新形势下的小学语文作文教学的模式及方法，采纳先进的资源，从而转变成高有效性的教学，教育出综合能力，尤其是语文素养极强的新一代人才。

1、当前小学语文作文教学存在的弊端

1.1 小学生写作模式化

目前在小学语文作文课堂上，写作模式化是极为突出的问题，由于受到传统教学理念的束缚，教师过于重视学生的写作成绩，却并未对学生的写作思维进行拓展和深层次挖掘，学生只能够根据固定的写作模式进行写作，只是写作出现失真现象。写作模式化问题，如果不进行及时解决，将限制学生的日后发展，由于语文是语言类学科，每句话在不同的语境中，表达的含义也会有所差距，所以学生如果根据模式化写作，将会限制学生的思维拓展与能力创新，不利于学生的日后发展。