刘思

[摘 要] 吉他是最受人们欢迎的乐器之一，特别是青少年对它的热衷高于任何乐器。这主要是因为风格典雅的吉他在众多的种类和流派里的艺术性最高。中小学的音乐教学是围绕旋律、节奏、和声三大基本要素来展开的。吉他作为一种和声性弹拨乐器，在音乐教学方面呈现出独特的优势，将有着其他乐器不可替代的特殊作用，在中小学音乐课堂上的可行性显著，可以为本已绚丽缤纷的音乐教学增添一抹更绚丽的色彩。

[关键词] 吉他  音乐教育  课堂教学  可行性

为了使音乐课堂教学改革更加深入，如今的小学音乐教师大都将乐器作为音乐学具引进课堂。目前，使用较多的是以旋律性见长的简易乐器，例如口琴、竖笛等。民乐作为中国传统文化的一个组成部分，是一个中国人很有必要了解的，管乐在学校的各种庆典活动中也有着重要的意义。这些乐器在单声部旋律教学方面使用便利，但是它们明显的缺陷是难以胜任较复杂的节奏、和声教学。与这些乐器相比较，吉他在各方面呈现出绝对的优势，即一把吉他就可以完成识谱、视唱、和声、乐理、音乐表现等等一系列课程，因而吉他是课堂乐器的最佳选择之一。它作为课堂音乐学具的优越性是显而易见的。

一、吉他如歌的旋律，有助于课堂的旋律教学

吉他如歌的旋律，吉他不同音区的音色，宽广的音域，在和声织体的伴奏下流淌出动人的旋律，如《爱的罗曼斯》通过三连音的伴奏音型，浪漫抒情的主旋律在高声部，分解和弦在中声部，简捷的低声部音型，使许多青少年从此爱上吉他。……