梁碧岚

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0460-01

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。在小学阶段是孩子成长的关键阶段，在这个阶段对孩子的教育就是要让孩子养成一种良好的阅读兴趣。对于山区的小学生而言，从小所接触的知识较少，故在阅读教学中普遍存在着老师教多少，学生就学多少的现象。所以必须从培养学生的阅读兴趣，方能促进他们的学习成绩，并为后续的学习打下坚实的基础。

1.兴趣入手，使学生爱读书

《语文课程标准》明确指出："培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。"由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。爱因斯坦说："兴趣是最好的老师。"学生对阅读产生极大兴趣，就会变被动为主动，就会发挥他们的积极性，产生强烈的欲望。因此，教师必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。

1.1树立榜样。榜样的作用很大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，经常讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书中汲取知识。平时，有意识向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种"名人效应"所产生的力量不可低估。

1.2以标准引领方言。课外时间，先放给学生标准的朗诵带听，然后让学生进行模仿练习，这对孩子是一种无行的教育。……