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开展语言文字规范化活动的实践与思考

2015-01-13洪明忠

读与写·下旬刊 2014年12期
关键词:语言文字规范化规范

洪明忠

中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)24-0431-02

推广普通话、推行规范汉字既是素质教育的重要内容,也是推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展的根本途径。学校是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地,在学校开展语言文字规范化工作,对于提高广大师生的人文素养、全面推进素质教育具有重要意义。作为一名教育工作者应高度重视语言文字规范化工作,在平时教育教学实践中要以身作则,率先垂范,说好普通话、用好规范字,同时要大力加强对学生的培养力度,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化,不断提高学生的普通话水平,全面推进学校的语言文字工作。

1.健全组织机构,确保语言文字规范化活动扎实开展

为加强对语言文字工作的领导,学校应成立语言文字工作领导小组。由校长主管、副校长分管,教务科、德育科、团委会、学生会等组成的机构,形成语言文字工作层层有人抓、事事有人管的良好局面。同时要把语言文字规范化工作列入学校的议事日程。在文明创建和校园文化建设过程中,把语言文字工作纳入其中,做到期初有计划、期间有活动、期末有总结,及时反馈工作中存在的不足,并有针对性地加以改进、提高,促进各项活动正常、有序的开展。

此外,还要结合学校的具体情况,布置专项工作,有目的、有重点地制订了详细的活动方案,明确活动主题、活动时间、活动要求及具体措施,做到分工合作,齐抓共管,层层有人抓,环环有人管,一级抓一级,一环扣一环,确保各项任务按时完成。……

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