白丽欣

摘要：课堂是教学的主要渠道，学生在学校的大部分时间在课堂里度过，多数活动发生在课堂，学校教育的教学目标主要依赖课堂实现，课堂在实现教育目标中居核心地位。现代认知心理学认为：学生只有积极参与教学实践、参与问题的探究，才能建立自己的认知结构，才能灵活地运用所学知识解决实际问题，才能有所发现，有所创新。这就要求我们教师必须抛弃传统的数学教学模式，更新课堂教学理念，优化课堂教学；切实提高数学课堂教学的效率和质量。

关键词：数学；课堂教学；效率；提高；方法

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0417-02

课堂是学校教学的主阵地，教学的主要目标都必须在课堂中完成。课改以来，我们的课堂教学已有了很大的改进，但普遍存在着效率不高的问题。因而，如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。同时，提高课堂教学效率也是减轻学生课业负担的重要措施之一。为了提高小学数学课堂教学效率，可从以下几个方面做出努力。

1.要更新教学观念

在传统的教学中，人们认为教学就是教师教，学生学，教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的容器。现代的教学观认为：教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动，使所有的学生都能学好，学得主动、生动活泼。教育改革新思想、新观念，只有真正融入教师的脑海和行动中，融入到课堂教学的每一个环节，通过每一位教师和学生积极的创造性的参与，其生命之树才能常青。……