王叶伟

摘要：一个良好班集体的形成，离不开班主任精心的管理。作为班主任，管理班级的方法有许多种，但无论哪种方法、什么方法都不是一成不变的，需要班主任因地制宜的选择、采用、甚至创新，这一切都需要有心甘情愿的为学生服务的意识和注意学生的个体差异作为基础。

关键词：服务；差异；基础；创新

中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0363-01

学校是由班级这个基本单位组成的，整个学校的运行要依靠班级的支持，而班主任是班级的核心、领路人，是学生与学校、任课老师联系的纽带，班主任工作的质量关系到整个班级几十个孩子的成长。本人从2006年参加工作至今一直担任班主任工作，有过成功的经验、失败的教训，班级管理水平也逐渐的提高，个人认为做一个优秀班主任工作的基础是拥有为学生服务的意识，能够正确对待学生的差异。

1.树立全心全意为学生服务的意识

班主任是为学生服务的，这是观点从教以来的逐渐认同的。为了做好班主任工作，从自身做起，言传身教。当代教育家叶圣陶先生说："身教最为贵，知行不可分。青少年学生喜欢模仿，他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，作为教师本人时刻以自己的一言一行、思想作风等给学生做出表率，培养学生良好的品德，我答应学生的事就一定做到。……