文小艳

中图分类号：G623.75文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0328-01

随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线。尤其是多媒体辅助教学，它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣，情绪和思维。利用多媒体教学为学生理解美术、表现美术、创造美术提供了一种充满乐趣和信心的途径。我是一名从事多年的美术教师，在教学实践中接受了新的理念，感受到了多媒体教学在美术教学中的无限魅力，下面是我应用多媒体进行课堂教学实践的点滴体会。

1.发挥多媒体直观展示功能，激发学生学习美术的兴趣和想象力

"兴趣是最好的老师。"因此，在美术教学中，我抓住了学生的这个心理，巧用多媒体为学生创设美术教学情境，用美术的魅力和美术的内在美来感染学生，激发学生热爱美术的热情，使学生全身心地投入到美术的学习中，有效培养学生的发散性思维，培养学生的想象力和创造力。在教学过程中，我发现小学生对美术的欣赏能力较强，有独特的欣赏点。因此在教学中，我针对学生的这些特点，为学生选择相应的教学内容，科学选用教学手段，有针对性地对学生进行这方面的训练，打破常规思维习惯，引导学生进行发散思维，提高学生的想象力。

2.工艺设计方便快捷

小学美术课程强调对学生进行素质教育，因此欣赏课、工艺课、设计课在教材中的比重增大了。在工艺与设计基础教育中，教师要做大量的示范，学生要做大量的练习，由于这类教学内容的图形非常规范，严格，填色技巧很讲究，因此范画的制作或作业的完成都非常耗时费力。……