丰章娟

中图分类号：G633.55文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0310-01

在地理课教学中运用兴趣教学法是时代发展的迫切要求。当前，新知识、新技术层出不穷，学生的学习兴趣日益广泛，如果地理课跟不上形势发展需要，教学方法陈旧，手段单一，就不能吸引学生，久而久之会使学生失去学习兴趣。因此，培养学生的学习兴趣，对提高地理课的教学效果是至关重要的。对于如何培养学生地理课学习兴趣这一问题，我主要有以下方面的思考和总结。

1.要善于讲清道理，激发兴趣

地理课一向被大多数学生认为是枯燥无味的，道理满堂灌，考前背得滚瓜烂熟，考后成绩却一塌糊涂，有几个学生对地理课感兴趣？有的学生甚至准备放弃地理课的学习了。针对这种情况，老师要讲清道理：各门功课就像建大楼的砖石、水泥、钢筋等缺一不可，又像人的生存、吃饭、喝水、呼吸等缺一不可。道理弄清了，有利于促使学生对地理课产生广泛的兴趣。

2.要注意发展学生学习兴趣

地理课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径外，还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动，使学生跃出课本、走出课堂，融入社会主义建设的实践中，通过自己的多方实践来加深对课本知识的理解，并用所学知识去认识问题、解决问题。这样不但可以达到学以致用的目的，也可以使学生体会到地理课有用、有价值，从而真正爱学、要学这门学科。通过组织各种课堂活动，很多学生养成了读书看报、关心国内外大事、积极思考的好习惯。……